奥尔夫音乐启蒙感悟:孩子是世界上最好的老师

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题图:妞妞妈和女儿的早教瞬间

作者:妞妞妈,现居郑州,一土空间奥尔夫音乐启蒙分享群家长



写在前面


前几天,一土空间在磁场app举办了一场奥尔夫音乐线上直播课《吴建文老师教你在家做音乐启蒙》,课程结束没多久,妞妞妈在微信群里丢了一个文档——整整齐齐的4页图文并茂的课堂笔记,群里瞬间炸开了锅,大家纷纷表示膜拜之情。


看到笔记后,我们向妞妞妈发出邀请,希望她能分享在陪伴孩子成长过程中的一些心得体会。这篇文章,包含了妞妞妈陪伴孩子的点点滴滴感悟,以及奥尔夫音乐对孩子内心世界的启蒙。今天,我们在这里与您共享!

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▲妞妞妈笔记截图





正文

我是一位90后妈妈,对,今年26岁,我的宝宝两个月前刚过了两岁生日。或许你此刻正发出惊叹:“这么年轻的妈妈!”没错,我是如此年轻的妈妈。


四年前大学毕业时,我对自己的未来做了一个规划:暂时放弃家人都让继续读的研究生,先到职场上游玩一圈,想清楚自己真正想要的到底是什么后,再重回校园继续深造。


没想到毕业一年多后,碰到妞妞爹,他用独特的方式俘获了我的芳心,迷离迷瞪地成为他的尊夫人,一年后,我们成功晋级,欢天喜地地迎来了我们的宝宝-涵妞。


初为人母,我和众多手忙脚乱的宝妈一样,在忙乱中一点一点体验生命成长的新奇和惊喜。两年来涵妞给我带来的生命体验如果写成文字,我觉得用汗牛充栋应该一点儿也不过分。



在陪伴涵妞一点一滴的成长中,我深深地体会到何为老师,何为启蒙。或许,大多数人都认为我们是孩子的第一任老师,没错,父母当然是孩子的第一任老师,但我想说的却是:在很多很多时候,在一些不经意的瞬间,那个小小的生命,却是我们的老师,是世界上最接地气最有启发作用的启蒙老师。


两年来,我持续用文字记录涵妞的成长,将那些打动心弦的瞬间录下,时不时拿出来和一天天长大的涵妞共同欣赏,今天就借此机会分享一二。


01丨 一个小故事

半年前,我们一家人去北京,在酒店大堂休息的间隙,隔着几米的距离,妞妞和同样下榻酒店的一位外国人发生了一个有趣的互动:那个外国人想和妞妞打招呼,她看妞妞蹲在地上,她也蹲下来,妞妞手放头上,她也手放头上,妞妞放下胳膊,她也放下胳膊。


这位外国人的表情和眼神很感染我,看得出她是乐在其中的。而妞妞的表情从刚开始的怯生变得慢慢舒展开来,身体因放松有了更多样的变化,也很开心地回应笑脸给对方。


虽然短短几分钟时间的发生,我的心被深深触动了。小孩子模仿成人是常常发生的,成人模仿小孩子的可贵之处在于,不仅让小孩子自信心和创造力得以提高,而且小孩子纯粹直接对当下的全身心的投入感不经意间也传递给大人,启发着成人的童心。


02丨奥尔夫音乐? 那是什么东东~


在妞妞一岁时,有一次和妞妞一起看绘本,里面每个动物拿着一种乐器,我用自己的方式给妞妞去表演演奏乐器。


没想到 “铜钹”给妞妞留下深刻的印象,常常让我表演敲击铜钹,之后就看到奥尔夫乐器“小铜擦”更适合妞妞这个年龄段,于是一次入手十多件奥尔夫乐器。


平日里我们会用不同的乐器,边听音乐边打节拍,我自己玩得过程中也会感受不同乐器的音色,尝试分配不同的节拍里。



后来从一土空间里对奥尔夫音乐的介绍,我对此有一个更加全面的了解。在“音乐启蒙的方式”这一部分中说到,奥尔夫教学法的特点是关注到孩子本身的内心世界,所以我认为能通过音乐启蒙体会到“小孩子是趣味本位的在生活”是很重要的。


03丨奥尔夫音乐&艺术认知


在这次线上课——《体验奥尔夫音乐的神奇魅力~吴建文老师教你在家做音乐启蒙》中,吴老师对奥尔夫音乐的理解解读和极有感染力的教学表演令我瞬间回到上次在北京的那个经历中,深深触动。


在成为母亲之前,我对艺术的认知大致是,在柴米油盐酱醋茶的现实生活中,觉得艺术可以用来点缀生活,陶冶情操。我回顾了自己和艺术有关系的经历,大部分就是集中在小学和中学时代学习了电子琴和钢琴,那个时候,只想着打基础,享受曲目完成带来的满足感。


▲拿着梵高的《向日葵》去看爷爷种的向日葵


而成为母亲后,自己大部分身心参与到孩子的成长中来,与此同时也助力我加快学习和自我成长的脚步,渐渐对艺术好像有了更深一层的认识,它能很自然地让生命本然的张力得以实现,或者说,艺术的启蒙可以在生活的点点滴滴中,吴老师的分享就带给我这样的启发。

  

04丨奥尔夫线上课的收获?——很大!

可以归纳为三点:


第一,增加了自己的信心。在音乐启蒙这篇文章里说到“孩子们对于音乐、节奏的兴趣仿佛是与生俱来的”,我自己在内心也是非常认同这一点。而且作为父母,我们也都在有意无意间在给孩子音乐启蒙,胎儿时期听到母亲有规律的心跳声,宝宝睡觉时边哼唱摇篮曲边有节奏的拍拍背,我也常常会抱着妞妞跟着节奏舞动,给宝宝抚触按摩听着音乐,也会表现出节拍和不同的力度。所以,听完老师的分享,我发现自己平日跟着感觉走,也有做到对孩子音乐启蒙。


第二,令我更加去尊重孩子的天性,放下比较,去感受孩子独特的光芒。宝宝小时候成长是很快的,平日小孩子们在一起玩,妈妈们常常会在孩子之间做比较,焦虑的情绪就会悄然而生。这一点运用在音乐启蒙上,对照着专业把控表,在适当的时机做到更充分的启发,这背后感受自己和孩子的情绪状态显得尤为重要。


第三,实操性的示范,打开自己的思路。看到吴老师的教学示范,突破固有对音乐启蒙认知的限制性,去发现玩音乐的方式丰富多彩。在家庭环境的熏陶下,给予孩子丰沃的土壤。


其实,说到孩子的成长,好玩的事还有好多好多。比如在妞妞15个月时,我们有次一起看莫里索的《摇篮》这幅画,我唱着《摇篮曲》,我一句,妞妞跟一句,最后一句比较长,妞妞居然也和上了!那一次感觉是如此神奇,眼眶热热的。


当然在陪伴妞妞的过程中,喜欢鼓捣的我也创作了几个作品,在创作它们的过程中,也是一件极其好玩的事,有机会可以再跟大家分享。


▲临摹 韩滉《五牛图》局部 牛身用泥巴上色


总而言之,从初为人母的笨拙和慌乱,到现在晋级为一枚妥妥的淡定宝妈。


我无时无刻不感到,孩子是世界上最好的老师。陪伴孩子玩乐,让我感觉到特别放松,因为放松,我继而想和孩子一起去探索身边的事物,发现它们更加微妙之处。



在这个妙趣横生的过程中,若对自己的生活有体会和启发,我会开心得孩子般手舞足蹈。


正如古人言:情之所至,继而手之舞之足之蹈之。而小孩子就是天然直接当下的呈现。


那个小小的一点一点长大的宝宝,是人间最至纯至性的最珍贵的老师。


-  END  -

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